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みんながヒロキくんだったらどうする？ショウタくんと直接話してみる？
悪意は無くても、伝えたいことが相手にうまく伝わらず、誤解を生んだりトラブルに発展したりするケースも多くあります。トラブルになった相手と直接話をする機会を設けて誤解を解くようにしてみることも、ひとつの解決方法として考えられるよね。
もちろんそれでかならず解決できるとは限りません。その時は一人で悩まないで、必ずだれかに相談しましょう。
もしもみんなが「ヒロキくん」の立場だったらこうしたら良いんじゃないだろうか、と考えた問題解決案を送ってみてね。
みんなから集まった解決案を紹介します！
- まず、謝ってその後みんなで仲良くするのがいいと思います（小学1年生）
- 大人のひとにそうだんする（小学2年生）
- チャットに、招待するんじゃなくて、二人のままで良かったと思います。（小学3年生）
- ヒロキくんは、最初に相談しておけばよかったし、ショウタくんは無視しないようにしたりしよう。そもそもケータイを使わないようにすればいいのではないか（小学3年生）
- 直接話して仲直りしようよ（小学3年生）
- 家族に話してみると、人見知りの子でも話せると思うよ。でも怖いなぁって思うなら先生に伝えるしかない。先生ならさすがに言い返せないでしょ。でもそうなったら、ショウタくんともう友達になれないかもしれないから、追加で仲直りしてもらう方法教えてもらおう。そしてその場に先生もいてもらおう。（小学3年生）
- もし、他の友達に相談したら、それで相談を聞いてくれている子と仲良くなれるし、仲直りの時に、絶対話し合いはすると思うから、その時で、仲良くなれるからそっちの方がいいと思う。（小学3年生）
- 私だったら、チャイルドラインに相談してみます（小学3年生）
- 「ユリちゃん、チャットでわかったんだけれど、あんまり馴染め切れていないみたいなんだ。だから、好きとかじゃあなくて、ユリちゃんがみんなと馴染めるように後押ししてあげたいんだ」と説明する。（小学4年生）
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その人達の事を先生に言い、聞かなかったら校長に言い、それでも聞かなかったら周りの大人達に言い、その人達を注意してもらう。
それかSNSを使わなかったらいいと思う（小学4年生） - 私だったら、親に相談したり、何回も謝ります（小学4年生）
- 私は、わざわざおとなしくて、あまり人と喋るのが好みではない子を無理矢理クラス全体のグループチャットに招待する必要はないと思いました。（小学4年生）
- 人見知りだときずいたなら少しずつ話して（相手のペースで）相手のことを知っていけばよかった（小学4年生）
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私がヒロキくんの立場だったら、みんなに招待していいかと聞いてやるよ。
でもしない時もあるな、さっきみたいなお友達のいじめてくるの分かるよ。そんなときは、保護者や先生に相談して見てね。（小学4年生） - もしも、私がヒロキくんだったら、色んな人に相談をすると思います。なぜなら、自分で迷ったことは他の人にも聞けば解決しやすいからです。（小学5年生）
- 友達に相談するか、親に相談します！なぜかと言いますと、親に相談したら親もそのことをわかってくれてそのことをその子の親に行って注意してくれるかもしれないし、親が自分の味方っていうだけで、なんか安心するじゃないですか！安心しても、問題としては変わらないんですけどね！っていう話です！（小学5年生）
- 自分で、抱えこまないで先生やお母さんお父さんみたいな第三者に相談したり、誤解を解くような行動をとったりすればいいんじゃないかと思います。（小学5年生）
- まず、グループチャットに入っている人に、ユリもチャットに入れていい？と聞いたらいいと思います。私だったら、こういいます。「グループチャットに、ユリも入れようよ!ユリも、チャットだったら、仲良くできるんじゃない？」といいます。（小学5年生）
- 気にしない!（小学5年生）
- クラスラインを抜けてしばらく距離を置く（小学5年生）
- ショウタたちとつるまずユリちゃんと話す。偏見で決めつける奴らと絡むよりそういう偏見を持っていない子のほうが自分のためになると思う（小学5年生）
- ショウタくん達に、「なんでユリちゃんをクラスチャットに入れたら行けなかったの?」と聞く、そこからが大事だね、、（小学5年生）
- 誤解されるのは嫌だけど、私だったら、そのグループチャットを抜けて、無視したり、ひどいことを言ってきたやつとかかわらないようにしたりすると思う。（小学5年生）
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・なんでゆりを入れたらダメか話し合う
・先生に言う（小学5年生） -
私がもしヒロキだったら、そんな最低な人達とは別の、仲良くできそうな人と遊びます。
そんな酷い人達と関わっていても得は少なく、損が多いと思う。
だから、仲が良い人達と新しいグループを作ります。
そんなチャットグループなんか、ユリと一緒にさっさと抜けちゃえ！（小学5年生） -
「ごめんね。」と最初に謝って、そこから「でも理由があるんだ。」という。
「勝手に入れたはごめんなさい」それを言ったらもう何もしない。これ以上なにかしたらもっとひどくなるかもしれないから。とにかく謝ったらそれでOK！
それができなかたら担任の先生に相談する！（小学5年生） - 帰りの会とかでみんなに言いたいことがありますと言って本当の自分の気持ちを知ってもらうといいと思う（小学5年生）
- 私はまずはこのことを知らない別の友だちに相談して自分は勇気がないので本人に言えず先生などに言って解決します（小学5年生）
- 私も同じような体験があって、その時は周りの友達に相談していました。｢〇〇ちゃんをクラスのグループチャットに入れてもいい？｣｢〇〇ちゃん、人見知りでチャットなら普通に話せるから｣理由などをちゃんと言ったら、周りの友達も理解してくれると思います。（小学6年生）
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私だったら放置する。
話も聞いてくれない人と関わる意味がないから。
学校が嫌になれば行かなければいいし頑張れば転校もできる。
いつか反省して謝ってくるかもしれないし…と思いながら淡々と人生を過ごせば小学校なんてすぐだから。（小学6年生） - 苦手な子が勝手にグループに参加されたら嫌だからヒロキ君は自己中て思う！追加するまえに追加していいか相談したらよかったと思います！（小学6年生）
- そもそもヒロキくんが正しいと思う。ひとりだけ仲間外れにする方がおかしい。それをみんなに伝えて、改善しないなる先生に状況を説明して、約束事として「みんなで○○する」を作ってもらう。（小学6年生）
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私なら、ショウタくんと直接話してみます。
誰にも相談せず、勝手に招待したヒロキくんも、少しは悪いかなとは思うけれど、なんの理由も教えてくれなかったショウタくんも、それはそれでどうなのかなって思うので、ショウタくんを呼び出し、できれば一対一で、なぜ怒っているのかという理由を聞きます。（小学6年生） -
時間を置くが1番だと！
悪口になってしまいますが、そういう発想に至ってしまう、今はどうしようもないやつらなんで、とりあえずほかっておいて頭を冷やす時間を作れば大丈夫なのでは？と思います！（小学6年生） -
自分がその立場だったときのことを考えてもらう。
自分がそうされたら絶対悲しいはずだから、わかってもらえるかも。（小学6年生） - 先生に言う。こういったトラブルは見えにくいから（小学6年生）
- 私は順番間違えたんだと思う。もうちょっとみんな慣れてからだと思う。（小学6年生）
- もうとにかく時間かけてでも説得させる。（小学6年生）
- 人見知りなのは頑張って治せることじゃないから、クラスに慣れてからもう一度グループラインに入ってもらう（小学6年生）
- 転校生の子に事情をはなして転校生の子にみんなに言ってもらう。のはどうかなー（小学6年生）
- 勝手にグループに追加したヒロキくんも悪いけれど、良いと思ってやったことを、好きなんじゃないの？とか言ってからかって、チャットでも学校でも無視されるのはおかしいと思いました。そういうときは、ユリちゃんに相談したら自分のせいでこんなことになったんだって悲しむかもしれないから、ショウタに直接理由を言って話したらわかってくれるかもしれない。それでもだめだったら、先生や親に相談したら良いと思う。（中学1年生）
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先生に伝えてね！！もしこのままつらかったら、スクールカウンセラーさんに相談してもいいかも。これが私のおすすめ解決方法です！
学校の先生、養護の先生、もちろん校長先生も、そしてスクールカウンセラーさんに頼ってもいいのです。先生は、話しやすい先生なら誰でもいいのですよ！ぜひ一度試してみてくださいね。（中学1年生） -
誰にも相談しなかったヒロキが悪いとも思うけど、クラスラインならクラスメイトのゆりちゃんが入ってもおかしくないと思います。
まずは相談をして、みんなで決めたらいいと思うけど、ゆりちゃんをクラスラインに入れるのを反対する人が出てきたらゆりちゃんが可哀想だとも思います。だから、ゆりちゃんの人見知りをなくすために直接みんなで話す機会を増やせばいいと思いました。あと、勝手にゆりちゃんとヒロキ以外のクラスラインを作ってるのもおかしいと思いました。（中学1年生） -
まず、周りの友達に、ショウタがなぜ怒っているのか探る。次にショウタに直接聞く。無理だったらユリに話す。
上記が無理な場合は、先生（親等でもOK）に相談する。（中学1年生） -
何がダメだったかを話し合うそしてかんちがいされていたら誤解を解く
もし自分が悪かったらみんなに謝る（中学2年生） -
周りの友達、大人にも相談する。
たしか、そういう相談受け付けるとこみたいなのあったからそこに電話する。
それでもダメだったら気にせずにユリと仲良くする。
気にするだけ無駄だと思う。
クラスメイトなのに仲間じゃないと思ってる人の方がおかしいので。（中学2年生） -
話を聞いてくれそうな、周りの雰囲気のせいで仕方なく無視している人と相談したらいい。
自分から無視してきているようなショウタなどと話しても話を聞いてくれないだろう。それに、少しずつ仲間を作ってからの方が、相手も話を聞かざるを得なくなるだろう。相談なしでチャットに入れただけで、あれだけ怒るのも異常だし、相手にも何か訳があるのかもしれない。
どちらにせよ、仲間を作らないと話さえできないので、まずは仲間づくりをしたら良い。（中学3年生） - まずはこのお話でヒロキくんのいけなかったところとしては、ショウタくんやクラスの子にユリちゃんをクラスチャットに追加してもいいかどうかを確認しなかったこと。もしユリちゃんを入れるつもりがなかったら混乱しちゃうから。解決策としては「どうしてクラスチャットにユリちゃんを追加したのか」その目的を話したら良いと思う。（中学3年生）
- ゆっくり話し合える時間を作って、しっかり伝える（高校生以上）