インターネットのルールとマナー
- トップ >
- インターネットのルールとマナー >
- 周りの友達に相談してみる？
みんながヒロキくんだったらどうする？周りの友達に相談してみる？
若者を中心に利用者が増えているSNSのコミュニケーション機能。それにつれて、グループトークを使ったいじめや、メッセージのやりとりに起因するトラブルも増加しています。
自分だけではどうしても解決できないことも起こることがあるかもしれません。
困ったことや問題が起きたら、回りの友達に相談してみましょう。同じ言葉でも、人によって受け止め方は違います。自分の見方になってくれる友達に出会えることもあるかもしれないよ。
それでも解決しないときは、決して一人で悩まないで、先生や親など大人に相談したり、大人に話しにくかったらＷＥＢサイトや電話相談も利用してみましょう。
もしもみんなが「ヒロキくん」の立場だったらこうしたら良いんじゃないだろうか、と考えた問題解決案を送ってみてね。
みんなから集まった解決案を紹介します！
- ①謝る②裏切ろうとしていないことを言う③転校生の子にそのことを言う（小学2年生）
-
ちゃんと相談してからやるべきだった
人見知りなこと
クラスチャットだったら話せること
この事をちゃんと話しておけばよかった（小学2年生） - いつも教室で話をしないからといって、仲間外れにするのはおかしいと思う。と話す。（小学3年生）
-
ショウタに詳しく事情を説明し、謝れば良いと思います。
ショウタはひろきと仲が良さそうなので、謝れば、気持ちがわかると思います。（小学3年生） -
ショウタに「ショウタだって『俺たちとは全然話さないよなぁ』って言ってたじゃないか。だからチャットなら話してくれるかもって……。」
と言えばいいと思います。（小学3年生） - なぜこのようにチャットに参加させてあげたかなどをしっかりと説明すれば良いと思う（小学3年生）
-
先生に、言います。
これはいじめだと思います！
私は許せないです！だから、ちゃんと話せばわかってくれると思います。
自分で話すことができないなら先生とか大人の力を借りたらいいと思います。（小学3年生） - 周りの友達に相談や、話していたら仲間外れにならなかったと思う。（小学4年生）
-
ゆりさんは、転校生。転校生だからって仲良く出来ないんだなんてありえない……
私だったら、周りの友達に相談して、仲間はずれは、ありえないっていう人を集めて、ショウタくん達に仲間はずれは駄目だよって言います。一人だと心細いし私だけだったらきかない時もあるから。私が言うのもあれだけど、皆さんもヒロキくんみたいになってください。こんな私が言ったのでわたしもヒロキくんみたいになります。（小学4年生） -
「僕はただ、ユリを仲間として迎えたかったんだ！勝手にユリをチャットに招待してごめんなさい。」などと言って謝る。
楽しくチャットなどを使うにはルールや月に一回など、みんなと話し合うのが大切だと思う。（小学4年生） -
・完全にこれは仲間外れによるいじめだから、スクールカウンセラーなどの相談できる、信頼できる人に相談する。
・先生などの大人がときどきチャットを確認する。特にグループチャット。（小学4年生） - ショウタくんにメモなどでユリのことなどを書く。なぜなら多分ショウタくんは言っても聞いてくれなさそうだから。（小学4年生）
- まず。先生に相談する。そのあと先生がみんなの前で話してくれると思うから誤解をといてもらう（小学4年生）
-
まずみんなに、ユリちゃんがグループチャットに入っていいか聞いて、そこからユリちゃんに入ってもらう。
みんなにもっと詳しく説明する。（小学4年生） - ショウタくんと直接話したり、ユリに相談してみるのがいいと思います。（小学4年生）
- 相談して「いいよ」と言ってもらえたら招待する（小学5年生）
-
ぼくは〇〇ちゃんが皆と馴染めるために頑張ったつもりなんだよ！
みたいな誤解を解くようなことを言う（小学5年生） -
これは完全なるネットいじめです。
なので、これは先生や親に言うべきだと思います！ヒロキくんは人見知りではないので頑張って言えると思います！（小学5年生） - 私はユリさんがどうしたいかを聞いてみて先生に相談します。（小学5年生）
- ほかの友達に相談してみる。先生や家族にも相談する。彼は完全に孤立してるからほかに心強い友達をほかにつくる。（小学5年生）
- 私だったら独りでかかえ混まないで友達や、特に先生に言った方が私は良いと思います。なぜならそういうひとと直接話をしても、話が通じないから。まわりの人に相談してみよう！（小学5年生）
- ユリとヒロキが仲良くしているのを他の人に知らせ、ヒロキに賛同している人とグループチャットを作る。（小学5年生）
-
信頼できる大人に相談する！
例えば親、先生でなければ電話等で相談できるこどもの相談室みたいなので相談＆解決！（小学5年生） -
ちゃんと理由を説明する。
それでもだめなら、先生やスクールカウンセラーの人、相談窓口に話して、どうしたらいいのかを一緒に考えてもらう。（小学5年生） - 友達に誤解だって言ってもヒロキくんの友達は信じなかった。だとしたら、私は先生に言ってチャットをするのを抜けるか見ないか先生に怒ってもらうと思います。怒ってもらえば仲間外れを辞める子もいるかもしれないし、逆にそれをきっかけに仲良くなる子もいるかもしれないからです。（小学5年生）
- しっかり自分の思ったことも言いつつ、ショウタ君が思ったことを聞いてみる。（小学5年生）
- 私がヒロキ君の立場だったら、ショウタ君たちに直接話に行くよ。なんで自分を無視すんだって。ユリちゃんのことも話せばいいと思う。ユリちゃんは、人見知りだから、みんなと上手く話せないんだよーって。そうしたら、ショウタくんや、周りのクラスメイトも、分かってくれると思うから。周りの友達も頼っちゃっていいと思うよ。ヒロキ君、頑張ってね。（小学5年生）
- いきなり招待しないで、誰かに言ってから招待するのが良かったんじゃないかな・・・・・（小学5年生）
- 誤解を招くことしてごめん。と謝る。だからもう無視しないでくださいって言う。自分の気持ちを言って、これからはみんなに相談してから連絡先を教える。次からは相談するからごめんなさいって言う（小学6年生）
- このようなトラブルが起きない為にも、新しい友達をグループチャットに入れるのであれば、そのグループチャットで話している子に、許可を貰うのが一番いいと思います。それでもダメな場合は、許可してくれた子だけでグループチャットを作って話せば、コミュニケーションの上で、トラブルが発生しないと思います。（小学6年生）
-
ねぇねぇ、ユリちゃんの事、クラスのチャットに入れてもいいかな？ユリちゃん、人見知りらしいんだ。チャットなら会話できるかな、と思ってさ。
とみんなに聞く。（小学6年生） -
最初からショウタくんと話しても誤解される可能性が高いので、安全なルートで人に相談するべきだと思う。
例えば、ニフティキッズとかというサイトを使うのもアリだと思う。（小学6年生） - 僕はユリちゃんとクラスのみんながもっと仲良くして欲しいと思ったからユリちゃんをチャットに呼んだことをはっきり伝える。人見知りのユリちゃんを一度チャットから外してユリちゃんと遊んでくれないか、話してくれないか説得する。（小学6年生）
-
このようなこと、私も実際にあった。私が転校した女子にLINE交換してその子が私と同じクラスだからLINE招待してと言われて一応みんなに聞いてオッケーをもらった。そしたら、一部の女子が私に嫉妬して離れていくようになった。
まぁこのような場合になったら向こうから来るまで待っとくほうがいいと思います。（小学6年生） -
私がヒロキくんだったら、そういう友達を入れてくれないし既読無視既してる最悪な友達とは縁を切って他の友達と一緒に遊ぶ。
理由は、そんな奴らといたら自分が我慢しないといけないことが起きてくるかもしれないから。
この話をみて、私はインターネットやSNSを使うときには、相手の許可をもらおうと思った。（小学6年生） -
友達に相談する。
そして、手紙で伝えたりする（小学6年生） -
わたしもその女の子に似たことがあったのでよくわかります
先生に相談したら誤解を解いてくれたと言っていました（小学6年生） -
グループラインで話し合ってみたらいいんじゃないかな？
グループラインだと、みんなに伝わるし、言葉で言うよりも、伝えやすいと思う！（小学6年生） - ユリに起きてしまった問題を直接伝え、先生に二人で相談する（小学6年生）
- 学校の朝の会とかのみんなで集まったりする時にみんなに「転校生ちゃんもチャットで話さない？人見知りでもチャットなら話せるんじゃないかな？」っていう感じでみんなといる時に聞くかな。あと転校生ちゃんの気持ちもちゃんと聞いたほうがいいと思う。（小学6年生）
-
一人で解決しようとしないで友だちに相談する
急にライングループ入るとびっくりするから友だちに聞く（中学1年生） - ユリちゃんに謝って、今起きていることを伝えて、ユリちゃんが一番困っていることを聞いて、家族や先生などにユリちゃんと一緒に相談しに行く。（中学1年生）
- まず、自分をはぶかない友達や親に相談して、なんで入れちゃダメだったのか、相手の考えと自分の考えをききあって、解決すべきだと思います。（中学1年生）
- 周りの子に、「ショウタや周りの子に、いやな思いをさせたみたいなんだよ、原因わかるかな？おしえてくれないかな？お願い！」という（中学1年生）
- ヒロキも勝手にLINEへ招待するのも悪かったと思います。けれど、クラスLINEならば本来クラスのみんな全員が入っているものだからみんなが入ってないと意味がないと思います。ヒロキは友達に聞く必要はないと思います。聞くならば全員に聞かないといけないし、仮に聞いたとしても全員が許可するとは限らないので、ヒロキは何もしなくて良かったと思います。私にもクラスLINEはあるけれど入っていない人も居るし、参加を拒否している人もいるけれどみんなはそれを気にしていません。私的にはクラスLINEというのは、宿題、持ち物、行事等での役割の確認などに使うのがいいと思っています。最終的には通知もうるさくなるので大事なときに使うのが一番いいと思います。（中学1年生）
- そもそも、クラスラインにルールがないのが問題。うちのクラスはあるよ（中学2年生）
- 「ユリちゃんが人見知りであまり仲良く皆となれていないからラインに参加させてあげたんだよ。クラス皆のラインだからユリちゃんを参加させてもいいんじゃないかな」と説明する（中学2年生）
- 先生にショウタと話せる時間をつくってもらえるよう頼む。先生はいつでも生徒の味方だから。（中学2年生）
-
グループチャット内で新しいことを始めたい時はまず皆に相談することが大事だと思う。
たとえ良い内容の事だとしても、皆が皆自分と同じように考えているとは限らない。
1対1のチャットよりも慎重になることが大切だと思う。
そのことを理解した上でショウタに誠心誠意謝罪するしかないと思う。
ここで絶対やってはいけないのは、チャット(メール)で謝ること。文章で自分の感情を伝えることはとても難しく大変なことで、かえってこじれてしまう場合も十分にありうる。
今回の一件の大元であるショウタと和解ができればそこから皆とも元通りになれるのではと思う。（中学3年生） - ショウタ君や他の皆に相談して、ちゃんと訳を説明したら、分かってくれると思うし。まずは相談だ！（高校生以上）