【悲報】大ピンチ…文法について
るあにゃです!おひさなきずなん! ほんだーい 私中1でもうすぐ期末テストなんだけど 文法がよくわかんなくて…汗 特にだから単語がまじで無理で!!! テスト勉強|で|よふかし|を|する(おい) みたいなやつです!!(そもそもこの例で間違えてたら恥ずかし) 先輩方(同年代でも構いませぬ)はどうやって覚えましたか? るあにゃ大ピンチなんです!!! 回答よろしくお願いします…!
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遅れてすみません。続き
続きです。 3,単語 3-1単語分け では次の文章を単語分けしましょう。 明日の練習はやりたくない。 やるとこうなります。 明日/の/練習/は/やり/たく/ない。 この単語分けはやりたくを攻略すれば早いと思います。 3-2自立語と付属語 では次の文章を単語分けしましょう。←これはどうでしょう。 では/次/の/文章/を/単語/分け/し/ましょ/う。 自立語 では、次、文章、単語、分け(単語分けで一つかも)し 付属語 の、を、ましょ、う 違い分かりましたか。 3-3品詞分け 3-2の単語を品詞分けしましょう。用言か体言に分けるとやりやすいです。また、言い切りの形で判断できます。 動詞 分け し 名詞 次 文章 単語 接続詞 では 助詞 の、を 助動詞 ましょ、う ここまでの判別は不要かもしれませんが、文節分けの際、同じ文節に自立語が複数入ることはあり得ませんので、参考にしてみてください。 4,勉強の仕方 まずは文節分け、単語分けを覚えてください。文節分けの方法にしっくりこなければ2や3-3を参考にして下さい。他の方のも参考にして頑張ってください
遅れてすみません。
こんにちは、晴天です。 文法について話します。 1,文の基本構造 文章、段落、文、文節、単語 調べれば出てくるので省略 2,文節 2-1文節同士の関係 主述の関係、修飾被修飾の関係、独立の関係接続の関係、並立の関係、補助の関係 これらは、その文節の品詞が分かれば簡単に出来ます。また、主述の関係、修飾被修飾の関係、補助の関係の見分けは難しいですが、主述は何(誰)がどうする。どんなだ。何だ。などのパターン化されてるので覚えると良いです。また、見ている。などの見てといるみたいな関係は補助の関係です。文節も切れます。(間違ってたらすみません。) 2-2文節分け ここが貴方の言っていた中心ですね。ではこの例文はどうでしょう。 明日の練習はやりたくない。 それでは文節を分けていきましょう。 明日の/練習は/やりたく/ない。 ねでわけるとやりたくないを一緒にしがちですが、ないはこの場合形容詞なので、分ける必要があります。ないをぬにできれば助動詞、出来なければ形容詞だと思っていただいて構いません。(例外あり) 単語は次の回で説明します。
難しいよね、、
こんにちは、ここあです! 中3でーす 名詞と助詞を見分けられたらとりあえずいい気がする! テスト勉強 よふかし は名詞でしょ? で を は助詞、 だった を だっ と た に分けるよね??? でした みたいに でし た → です た みたいな、、、 分かりにくくてごめんね。 私はちなみに助詞と助動詞全部覚えました!(中2で) を に が と より で から の へ や さ か な の とも よ な は ね ぞ や かしら などなど、、 覚えられる方法を塾で教えてもらった!!
2枚目です。
2枚目です。 単語編 わかる…。単語ってマジ苦手なんだよねぇ。 辞書で引ける言葉がどうかを考えればいいって先生言ってたけど…! コツ 複合語は切らない。(文節の時と一緒) 「〇〇な」ってきたら、1つの単語。 例えば、真面目な、上手な 「〇〇に」は場所の時は区切るが、そのほかの時は1つの単語。 例えば、図書館にのときは区切るが、静かにと言うときは区切らない。 「ようだ」「そうだ」は1つの単語だが、「はずだ」は、「はず」と「だ」って区切る。 「きた」「いた」「した」は区切る。 き・た、い・た、し・た た・て・ます・です・ば・ない・う がついているときは区切る。 例えば、行った→行っ・た 行きます→行き・ます 行けば→行け・ば 行かない→行か・ない 行こう→行こ・う って感じです。 説明下手でごめんなさい。 頑張ってください! 参考になれば嬉しいです。 May happiness come to everyone.Amen.
私も単語苦手…。
(タブレットの充電があとちょっと…!) はろぉ…!キズなん民・低浮上の萌奈です♪ 覚えてくれたら嬉しいです☆ 同士ぃぃぃ!(この人うるさすぎます! 私もめっちゃくちゃ文法苦手…! 文法?なにそれ?美味しいの?のレベル(ついに馬鹿になった 私もね、実は文法のテストやって50点だった! 理科と社会と数学の定期テスト学年1位が50点笑笑 ↑だったから、文法について克服しようと頑張ったの! 今から、教えます! 文節編 文節は、「ね」や「さ」や「よ」を入れてやるの。 例えば、 「私は数学の補習を受ける」 だったら、 「私はね、数学のね、補習をね、受ける」 みたいな感じに。 コツは、 複合語は切らない。 例えば、走り出す、響き渡る、書き上げる 「〇〇て」ときたら、切る。 例えば、走って、歩いて 「こそあど言葉」がきたら、切る。 例えば、この、その、あの 呼びかけやあいさつなどの言葉は切る。 例えば、まぁ、おはよう、はい、ねぇ 2枚目へ続きます。