不向きな場合、目指さないほうがいいですか？

初めまして。高校１年生の紗羽(さわ)です。年下ですがよろしくお願いします。 私は教師を目指すこと良いと思います。 人前に出て話せることはとても強みになると思いますし、トーク力やユーモアがなくてもこれから身に付けていけば大丈夫だと思います。 大学に入ってから性格を変えることも可能だと思いますが、私はそのままの性格で良いと思います。 私はどちらかというと静かめな先生の方が好きで、逆に熱血教師的な先生は苦手なので無理して性格を変える必要はないと思います。 むぎちょこさんは何事にも真剣に考えることができていてとても教師に向いていますよ！自信を持ってください！応援しています！

＿。.＋*～乙葉diary～*＋.。＿ 今日もきずなんに惨状(｀･ω･´) ”おとは”ってよむっ☆ 仲よくしてね♪ ～☆★本題★☆～ ＊大学でたくさんの人と話す！ ＊明るめの雰囲気にする！ ＊毎朝かがみを見てにっこりする！ とか？？ ふぃにっしゅ＿＿。. 読んでくれてありがとう！！ 将来の夢あきらめないでね！ またきずなんでBYE-BYE

こんにちはー寧々です(^-^)/ 私もすぐ会話が終わっちゃいます でも、教師になって生徒とはなすうちに 話し上手になるかも。 だから諦めずに目指していいと思う！ じゃいまた(^-^ゞ

進路決めで大事なこと ・向き不向き ・自分がやりたいことか ・なぜやりたいのか ・現実的か ・リスクは何か これらをバランス良く考えるて！応援してるよ！

高1です。 年下からの意見ですみません。 私も教師になるのが夢です。 むぎちょこさんは静かめな性格だと言っていますが、逆にそれが強みになるかもしれません。 先生にも個性が必要だと思います。 元気な先生もいれば、熱血な先生もいれば、静かな先生もいれば、、。 また、働いていくうちに、理想の先生になれるかもしれません。 地域のイベント等で、ボランティアで子供に勉強を教える…みたいなものはありませんか？ そういうものに参加してみて、向き不向きを考え直しても良いと思います。 私は最近、ミニ教育実習というものに行ってきたんですが、将来自分が先生として働いている姿が想像しやすくなりました。とても楽しかったです。 お互い頑張りましょう！

私も高2です。 教育学部志望です。 将来は特別支援学校の教師を目指しています。 その気持ち、めちゃくちゃ分かります。 私も面白い話とか出来ないし、そもそも友達ほとんどいないし。 でも、環境が変われば、なるべくそこに適応しようと思って、性格も変わるものだと思います。 実際、高校生になった当時の私がそうでした。 なので悲観しすぎず、夢を追いかけることです！教育学部は実習とかもいっぱいあると思うし、サークルやボランティアなので人と関わる機会も豊富だと思うので、大丈夫でしょう！ 私はそう信じてます。笑 性格が暗くて人見知りな私も教師を目指しているので、絶対にむぎちょこさんは大丈夫です。 お互い、来年の受験頑張りましょう！ そして、素敵な教師になりましょう！

初めまして、私も高校2年生です。 教師を目指すこと、とても素晴らしいと思います。そしてむぎちょこさんの現在の性格はあまり関係ないのではないでしょうか。子どもが好きということ、今まで教わった先生方に憧れたこと、それだけで、とても向いていると思います。 環境が変われば少し外交的な性格になることもあるし(逆も然り)、結果は後からついてくるものです。たとえ教師になり淡々とした授業を進めたとしても、生徒にはむぎちょこさんが子ども思いということは伝わるでしょう。私が慕っている先生は、内向的であまり人と関わろうとしない人です。でも、私たち生徒のことを思ってくださっていることはとても伝わるし、賑やかではないけれど先生なりに工夫された授業もとても面白いです。 むぎちょこさんも、そういった先生に出会ったこともあるのではないでしょうか。 教育学部に行けば、実習などでたくさんの児童生徒と関わると聞きます。そうして少しずつ自分の教師像を確立していくので全然遅くないと思います。 自分の目指す進路が明確なことをとても尊敬します。1年後、将来の夢のスタートラインに立てるようお互い頑張りましょう！