これって脈アリ？脈ナシ？
皆さんこんにちは！！ 皆さんこんにちは！！中学2年生の数学全力拒否系女子のななです！！ ～本題～ はい！タイトルに書いてある通り、脈アリなのか脈ナシなのか判定して欲しいです！！ まず私の好きぴのことをAくんと表しますね！ Aくんの性格 真面目 私とは違って数学ができる！ 誰にでも優しい（嫌われてる（？）男子にも皆んなと同じように接するとか！） 運動神経も良き！！ リーダーシップがある！！ 可愛い（あ、これは私の感情が溢れ出ているだけなので無視してね） と、こんな感じです！！ それで最近私とAくんの間で起こったこと！！ 私が下駄箱で人が多くて靴が取れなかったときに代わりに取ってくれた！ Aくんが図書委員なんだけど、図書室に行ったら、2人きりだからなのか、いつも以上に話しかけてくれる！ 結構目が合う気がする（？） 他の女子と態度がすこーーーし違う！（気がする） みたいな感じです！！長文読んでくれてありがとうございました！！タメ口OKなので意見沢山聞かせてね！ばいちゃ！！
みんなの答え
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脈アリ！！
おっけー、ななーズバリ言うね。今の情報だけだと「脈アリ寄り」かな。 確率で言うと70~80%くらいの手応え。理由とやり方をざっくりまとめる ＜なぜ脈アリ寄りか＜＞ ・ 下駄箱で助けてくれた: 気づいて手を出すのは好意のサインになりやすい。 図書室で2人きりだと話しかけてくる: 距離を作らず個別に交流を増やすのは分かりやすい。 目が合う・他の女子とちょっと態度が違う: 他人との差をつける行動は好意の可能性高め。 ただし「誰にでも優しい」 性格もあるから、全部を鵜呑みにしないこと。親切×個人的関心=脈あり、って感じね。 これからの動き方 1. 観察フェーズ(そのまま続行) ・ 図書室での会話内容を覚えておく (好きなもの、部活、得意な科目とか)。 2. 接近フェーズ(自然に) 「数学ちょっと教えて?」を口実に近づく。勉強はリスク低めで自然。 図書室以外でもちょいちょい話す機会を作る(休み時間、帰り道)。 3. 誘いフェーズ (軽め) グループで放課後勉強会 2人で教え合う流れに持ってくる。 ・ 成功したら「今度1対1で教えてくれない?」と控えめに。
ちょい脈あり
こんにちは！はなたんです♪ んーちょい脈ありって感じかな。 完全に脈あり！！とは言い切れないかな... でも可能性はまだまだ全然あるから、これからアピールを沢山していくといいよ！ またねー！
脈なし濃厚
靴が取れなくて困って無視する人なんて居ないです。 目が合うのはあなたが見るから見返しちゃうだけな気がします。 それだけだとまだ脈あり可能性は少ないと思います。
脈アリ！！
僕は脈アリだと思います✨️✨️
こりゃ脈ありだな
どーもひまわりデース 文章読んだけど、こりゃ脈ありでっしょ。 でも、今告白するのはちょっとやめといた方がいいと思う。 確かに脈はあるけど、もっと友達として仲を深めていった方がいいと思うんだよね。(あくまで個人の感想です。) 頑張ってね。 応援してるよー!
脈アリっしょ！
こんにちは！ミセス推しの青リンゴです^_^ これは完全に脈アリ確定！ ではでは( ＾∀＾)
脈ありじゃないですか？
こんにちは、りなです 普通は靴取ってくれないと思うんです！ 取ってくれたのは貴方の事をちゃんと見ているからじゃないですか？ 私は、好きな人がいるけれどそんな事してくれません。 だから脈ありじゃないでしょうか…？