どうしたらいいの
吹奏楽部パーカッションパートのあまねです 本題 私の学校は今アンサンブルの練習をしていて、私のチームは打楽器四重奏で出るのですが、 みんなで話し合った目標にこのままでは絶対届かない！このままじゃ無理だ！って思って、今日の部活から気合いを入れて今まで以上にメリハリをつけて、ある意味厳しくやっていこうと思ったんですけど……(ちなみに2年生で最後のアンコンなんです泣) 基礎練習をしていたとき、1年生のAさんが少し遅れてきました。 それで、私たちが一緒に続きからやるか、追いつくまで一人でやっておいてもらうかなど、どうしようか迷っていたら、Aさんは「一人でやってきます」と出ていってしまいました。 それだけでも今までではそんなことなかったので、何かあったのかなとは思ったのですが、 その後、Aさんも一緒に基礎をしていたんです。 みんな同じリズムを叩いていたはずですが、 Aさんが「私がこのリズムを叩いていたとき、みんなは違うリズムだった」というので、私はみんながずれていたのか、Aさんが走っていたり遅れていたりしていたのかどっちかなと思い、 Aさんに「一回少し一人でやってみてくれる？」 と言いました。 それでAさんが遅れていて、テンポに合っていなかったので、「ちょっと遅いかな」と言ったかどうかは覚えていないのですが、言ってしまったかもしれません。 それでもう一回みんなでやろうとなったとき、Aさんが「もうやりません」みたいなことを言って、泣き出してしまいました。 おそらく、私が恵まれていて、他の人ができてないと指摘してしまい、それが積み重なったからだと思います。 私が悪かったのはわかっています。 私は、どうすればよかったのでしょうか？ これまでは、積極的にできてなさそうだったら教えにいったり、もっとこうするといいよなどど言ってきたつもりだったのですが… 私が同じ状況だったとしても泣きそうになっていたかもしれません。 でも、それ以降Aさんに教えに行くことができなくなりました。 今までなんとか金賞をとって次の大会に進みたいと頑張ってきたつもりでした。 もう、どうすればいいのかわかりません。 誰か教えてください。 回答お願いします。 最後まで読んでくれてありがとうございました。
みんなの答え
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え、わかる！
ちょすです！ 私はサックス4重奏で出るんですけど、 私のサックスパートもこのままで大丈夫かな？ って感じです！ 私も中学最後のアンコンなので絶対に欲しいなって思ってます！ あまねさん！ きっと、一年生と二年生の価値観はすごく違うと思います。実際その子が別に金賞じゃなくてもいいでしょ…って心の中で思ってるかもしれません。その場の雰囲気に合わせてるだけかもしれません。本当に時間がない中だけどパートで集まって、パート内の目標をしっかり決めあって、みんなの本音を聞いてみてください。 もし一年生の子たちが金賞じゃなくても…みたいな感じだったら、今回だけ私たちの我儘に付き合ってくださいって言ってみて。少しでも頑張ってもらえるよ！あまねさんの言い方は全然強くないと思うし、それじゃなきゃ今後吹奏楽をやるならやってかないと思う。その子もその子から、歩み寄ってみてあげてください！ お互い中学最後のアンコン、頑張りましょ~！