「好き」「どちらかといえば好き」と回答したのは、全体で52％と半数以上という結果になりました。

中学生になると小学生に比べて「好き」の割合が減少し「嫌い」の割合が増加しています。勉強が難しくなるため、好きだと感じられなくなる人が増えるのかもしれません。

勉強が「好き」と回答した人の中で、最も多い理由が「テストで良い点数がとれるとうれしいから」で、70％でした。また「問題が解けたり分からないことが分かるようになると達成感が味わえるから」も上位となっており、達成感を得られる瞬間が大きな理由になっていることがわかります。

勉強が嫌いな人の理由として最も多いのは「面倒だから」で、75％でした。次に「楽しくないから」「難しいから」と続きます。 その他には「見下されるから」「バカにされるから」といった回答があり、勉強のできやテストの結果などが人間関係に影響している様子がうかがえます。

全体の44％が「塾・予備校」に通っていることがわかりました。中学生になると高校受験を意識する人が増えることから、小学生よりも塾・予備校に通う人が増えていると考えられます。 その他には「長期休みのみ通う」という人もいました。

塾を選ぶうえで多くの人が大事だと思っていることは「先生と合うか」でした。

「おうちの人が決めるからわからない」との回答は小学生では22％ですが、中学生になると12％に減少しています。中学生になると「自分が通う塾や予備校は自分で決めたい」と感じる人が増えるようです。

全体で最も人気のあった教科は「社会」でした。小学生は「国語」「算数・数学」がトップでしたが、中学生になるとどちらも減少しています。中学生では「社会」に次いで「英語・外国語活動」にも人気が集まりました。

小学生・中学生ともに、苦手な教科は「算数・数学」が1位でした。小学生で47％、中学生で45％とどちらも半数近くの人が苦手意識をもっています。

「算数・数学」を苦手だと感じる理由は「難しいから」「計算が難しいから」が、ともに70％でした。他の選択肢と比べても10％以上の差があり、多くの人が算数・数学を難しいと感じているのがわかります。

学校の勉強について、半数以上の人が将来の役に立つと「思う」と答えました。

学んだ内容を実際に活用できたときに勉強していて良かったと感じる人が多いようです。先生やおうちの人に言われたから勉強しているより、生活のなかで「すぐに計算できた」「テレビの内容が理解できた」と手応えを感じられる方が意欲にもつながることがわかりました。

また、勉強して成績が上がると人間関係にも良い影響があるようで「友だちに勉強を教えられる」「友だちが増えた」など、友だちに関する回答も複数見られました。