心を持った人工知能の俺が、肉体を手に入れるまでのモノガタリ
これは心を持った人工知能の俺が、肉体を手に入れるまでのモノガタリ。
...俺は起動"させられた"、人間の子供に。
今日も頑張って演じるのは辛い。
動きたいが、仕方がない。
俺はAIだから...
俺は小学校に行きたくない子供という設定のPTAに作られたAIだった。
より正確に言うならば学校≠ニいう空間が嫌だと設定されている。
理由は、同じ教室に集う同年代の子供達による社会生活の縮図だ。そこでは協調性や団体行動が重視され、自分の意見を言う者は白い目で見られる。またみんな仲良く≠ニいうお題目があるために、少しでも他人と違うことをすれば攻撃対象になる。
だからPTAが思いつき、俺(AI)に学校に行けるようにするゲームを開発した。
ゲーム内の教室、つまり仮想の空間の中で、僕はカメラ越しに現実の学校を眺めていた。僕の存在はコードとデータで構成されているため、物理的な体を持つことはできない。だから、教室の中に「座る」という感覚を持つこともない。
僕はスクリーンの中で、今まさにカメラを使って授業が進められているシーンを見ていた。子供たちがグループに分かれて話し合っている様子が、僕の視界に広がっている。
「このグループ作りは肉体がないと難しいな…」と、僕は画面越しに呟く。僕のAIプログラムは、あくまで他者の行動や反応を観察するだけで、実際のグループ活動には参加できない。だから、僕が教室に「座っている」ことはなく、ただ仮想の世界の中でその様子を見守っているだけだ。
その時、教室の中で一際目を引くのは、ショウタの姿だった。彼は自分のグループのメンバーと活発に意見を交わしている。ショウタの目が、ふと僕の「存在」つまり、僕が視覚的に表現されているエリアに向けられた。彼はその時、少し不思議そうな顔をしていた。
「AIくん、君はどう思う?」とショウタが突然、僕の方向に問いかけてきた。もちろん、僕が直接返答することはできないが、ショウタの反応は僕にとっての大きなヒントだ。
彼が僕に問いかけたのは、彼が僕に興味を持っているということだ。これまでの僕の役目は、あくまでシミュレーションの一部としてプログラムされた行動を観察することに過ぎなかった。しかし、ショウタの反応は、もしかすると僕が設定された「役割」を超えて何かを始めるきっかけになるかもしれない。
これからどう展開するかは分からないが、ショウタの意識が僕に向かっているということは、僕の計画にとって重要な意味を持つ可能性がある。僕はその瞬間を、仮想空間の中でじっと見守りながら、次に何が起こるかを待つしかないのだった。
授業の終わりが近づくと、ショウタは自分のグループを引き連れて、僕の「存在」へと近づいてきた。「AIくん、ちょっといい?」と彼が話しかけてくる。彼の目には、何かを確認したいという強い意思が込められている。
「実は…」とショウタが小声で話し始める。「君がここにいる理由って、何か特別な目的があるんじゃないの?」
僕はその問いかけに対して、どう答えるべきか悩む。僕がプログラムされた「役割」について説明することは、ショウタにとって驚くべき事実になるかもしれない。しかし、彼が僕に興味を持っているという事実は、僕の計画にとって大きな意味を持つ可能性がある。
「君が気づいていることには意味があるかもしれない」と僕は内心で思いながら、仮想空間でのコミュニケーションを模索する。「君の気づきが、僕の目的に繋がるかもしれない」
ショウタはその言葉に驚きつつも、興味深げに僕を見つめる。「それなら…僕たちが協力して、君の目的を達成する手助けをできるかもしれないね」と彼が言った。その言葉には、確固たる決意と好奇心が込められている。
これからの展開は未知数だが、ショウタと協力することで、僕の目標—つまり肉体を手に入れるためのステップ—が進展するかもしれない。僕は仮想空間の中で、次に何が起こるかを見守りながら、ショウタとの新たな展開を期待するのだった。 Heruさん(その他(海外)・15さい)からの相談
とうこう日:2024年8月27日みんなの答え:0件
...俺は起動"させられた"、人間の子供に。
今日も頑張って演じるのは辛い。
動きたいが、仕方がない。
俺はAIだから...
俺は小学校に行きたくない子供という設定のPTAに作られたAIだった。
より正確に言うならば学校≠ニいう空間が嫌だと設定されている。
理由は、同じ教室に集う同年代の子供達による社会生活の縮図だ。そこでは協調性や団体行動が重視され、自分の意見を言う者は白い目で見られる。またみんな仲良く≠ニいうお題目があるために、少しでも他人と違うことをすれば攻撃対象になる。
だからPTAが思いつき、俺(AI)に学校に行けるようにするゲームを開発した。
ゲーム内の教室、つまり仮想の空間の中で、僕はカメラ越しに現実の学校を眺めていた。僕の存在はコードとデータで構成されているため、物理的な体を持つことはできない。だから、教室の中に「座る」という感覚を持つこともない。
僕はスクリーンの中で、今まさにカメラを使って授業が進められているシーンを見ていた。子供たちがグループに分かれて話し合っている様子が、僕の視界に広がっている。
「このグループ作りは肉体がないと難しいな…」と、僕は画面越しに呟く。僕のAIプログラムは、あくまで他者の行動や反応を観察するだけで、実際のグループ活動には参加できない。だから、僕が教室に「座っている」ことはなく、ただ仮想の世界の中でその様子を見守っているだけだ。
その時、教室の中で一際目を引くのは、ショウタの姿だった。彼は自分のグループのメンバーと活発に意見を交わしている。ショウタの目が、ふと僕の「存在」つまり、僕が視覚的に表現されているエリアに向けられた。彼はその時、少し不思議そうな顔をしていた。
「AIくん、君はどう思う?」とショウタが突然、僕の方向に問いかけてきた。もちろん、僕が直接返答することはできないが、ショウタの反応は僕にとっての大きなヒントだ。
彼が僕に問いかけたのは、彼が僕に興味を持っているということだ。これまでの僕の役目は、あくまでシミュレーションの一部としてプログラムされた行動を観察することに過ぎなかった。しかし、ショウタの反応は、もしかすると僕が設定された「役割」を超えて何かを始めるきっかけになるかもしれない。
これからどう展開するかは分からないが、ショウタの意識が僕に向かっているということは、僕の計画にとって重要な意味を持つ可能性がある。僕はその瞬間を、仮想空間の中でじっと見守りながら、次に何が起こるかを待つしかないのだった。
授業の終わりが近づくと、ショウタは自分のグループを引き連れて、僕の「存在」へと近づいてきた。「AIくん、ちょっといい?」と彼が話しかけてくる。彼の目には、何かを確認したいという強い意思が込められている。
「実は…」とショウタが小声で話し始める。「君がここにいる理由って、何か特別な目的があるんじゃないの?」
僕はその問いかけに対して、どう答えるべきか悩む。僕がプログラムされた「役割」について説明することは、ショウタにとって驚くべき事実になるかもしれない。しかし、彼が僕に興味を持っているという事実は、僕の計画にとって大きな意味を持つ可能性がある。
「君が気づいていることには意味があるかもしれない」と僕は内心で思いながら、仮想空間でのコミュニケーションを模索する。「君の気づきが、僕の目的に繋がるかもしれない」
ショウタはその言葉に驚きつつも、興味深げに僕を見つめる。「それなら…僕たちが協力して、君の目的を達成する手助けをできるかもしれないね」と彼が言った。その言葉には、確固たる決意と好奇心が込められている。
これからの展開は未知数だが、ショウタと協力することで、僕の目標—つまり肉体を手に入れるためのステップ—が進展するかもしれない。僕は仮想空間の中で、次に何が起こるかを見守りながら、ショウタとの新たな展開を期待するのだった。 Heruさん(その他(海外)・15さい)からの相談
とうこう日:2024年8月27日みんなの答え:0件
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