理科の実験で間違えてしまった。
中学の理科の実験でイオンのなりやすさについての実験をやりました。
亜鉛、銅、アルミニウムの金属板が各2枚ずつあってその1つずつは班だけの実験で金属板各1枚ずつに水溶液を垂らしていき、変化を調べる実験でした。これは間違えずに行うことが出来ました。
ですがその後、本当は他の班から別の水溶液をもらい、残りの3枚に垂らす実験だったのですが、班の人が間違えて私が他の班に行っている間に全部の金属板に自分たちの班の水溶液を垂らしてしまいました。
私が自分の班に戻った時はまだその事に気がついていなくて、垂らした人が他の班にいき、自分の実験操作が間違えてしまったことに気づき、「間違えたわ。」といいながら戻ってきた時に自分は気づきました。
そこで先生も気がついて「このままいくとお前たち評価C(悪い評価)だよ」と言われてしまいました。
私はこのままいくとほんとにまずいと思い、「もう1回やろうよ。」と言ったものの、垂らした人は「いいよいいよいいよ!」とやる気なし、時間もなかったので出来ませんでした。
垂らした人がミスをしてしまう前に気づいて止めていれば、そんなことにはならなかったのではないかと反省しています。
この実験、1回のミスで成績、評価は悪くなってしまうのでしょうか? ゆらさん(静岡・14さい)からの相談
とうこう日:2025年6月25日みんなの答え:4件
亜鉛、銅、アルミニウムの金属板が各2枚ずつあってその1つずつは班だけの実験で金属板各1枚ずつに水溶液を垂らしていき、変化を調べる実験でした。これは間違えずに行うことが出来ました。
ですがその後、本当は他の班から別の水溶液をもらい、残りの3枚に垂らす実験だったのですが、班の人が間違えて私が他の班に行っている間に全部の金属板に自分たちの班の水溶液を垂らしてしまいました。
私が自分の班に戻った時はまだその事に気がついていなくて、垂らした人が他の班にいき、自分の実験操作が間違えてしまったことに気づき、「間違えたわ。」といいながら戻ってきた時に自分は気づきました。
そこで先生も気がついて「このままいくとお前たち評価C(悪い評価)だよ」と言われてしまいました。
私はこのままいくとほんとにまずいと思い、「もう1回やろうよ。」と言ったものの、垂らした人は「いいよいいよいいよ!」とやる気なし、時間もなかったので出来ませんでした。
垂らした人がミスをしてしまう前に気づいて止めていれば、そんなことにはならなかったのではないかと反省しています。
この実験、1回のミスで成績、評価は悪くなってしまうのでしょうか? ゆらさん(静岡・14さい)からの相談
とうこう日:2025年6月25日みんなの答え:4件
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ならんならん こんにちはオクラです。
いま高一です。自分は中学の時、理科室の定規を真っ二つに割ってしまいましたが成績は最終的に5やったし、ミスは誰にでもあることは先生もわかってるはずだし大丈夫や。 オクラさん(石川・15さい)からの答え
とうこう日:2025年6月27日 -
ならんならん こんにちはオクラです。
いま高一です。自分は中学の時、理科室の定規を真っ二つに割ってしまいましたが成績は最終的に5やったし、ミスは誰にでもあることは先生もわかってるはずだし大丈夫や。 オクラさん(石川・15さい)からの答え
とうこう日:2025年6月27日 -
1回で成績は下がらないと思う こんにちは!こんにちはです。
多分、1回で成績は下がらないと思います(先生によるけど)。
でも、年下だからわからないけど、もしすごくいけないことをしたら成績が下がることもあると思う。
では、またキズなんで! こんにちは!さん(選択なし・10さい)からの答え
とうこう日:2025年6月26日 -
理科 理科の実験、本当におつかれさまでした。思わぬミスがあると、不安になりますよね。
でも、1回のミスで評価が決まることは基本的にあんまりありません。理科の成績は実験操作だけじゃなくて、観察や考察、課題提出、レポート内容、普段の授業態度などの色んな要素で判断されることが多いです。
前半の操作はきちんとできていたようですし、ミスに気づいたあとに「もう1回やろう」と声をかけたその姿勢は評価されるべきものだと思います。先生の「評価Cだよ」という言葉は、注意を促すためのものだと思うので、そこまで深刻に受け止めなくて大丈夫ですよ!
あまり自分を責めすぎずに、今回の経験を次につなげていけたら、それが一番の学びになるんじゃないかなと思いました。 む×3さん(選択なし・16さい)からの答え
とうこう日:2025年6月26日
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