トップへもどる
キッズ@niftyの外 アット・ニフティの他のページ 有償サイト マークのせつめい
世の中が大嫌い。【至急】 やり返したら負け、ダメ
先生は○○さんの味方です
先生達はいじめを決して許しません
大丈夫

などの言葉が大嫌いです。イライラしてしまいます。

やり返したらダメって不平等じゃん。

味方ですとか言いながら実質いじめっ子の味方してんじゃん。

許しませんとか言ってるくせになんでちゃんと対応してくんないの?

大丈夫じゃないから言ってるんですが?

と思ってしまいます。あと先生と優等生らへんも大嫌いです。

先生は世の中矛盾してることに気付きもしないで、考えもしないで言われてきたことだけを生徒に無理矢理おしつけて。で、その一部の優等生はそれを真に受けてできもしない綺麗事ばかり他人言ってくる。どっちも大嫌いなんです。

「自分は遊んでたつもりじゃなかったとしても周りからは遊んでるように見えたから反省して」私はこの言葉に納得なりません。そういう世の中なのは仕方ないことですがそれが正しいことかのように言ってくるのが本当に嫌です。

こんな子供、ひねくれてますよね?兄にも言われました。私が一番子供かも知れません。このような考え人ってやっぱり嫌われますかね?いや、嫌われても良いんですけどね。ただ、その考えは間違ってるって指摘されたいです。説明込みで。辛口も良いです。回答を下さい。
綺羅さん(選択なし・12さい)からの相談
とうこう日:2022年1月19日みんなの答え:15件

※SNSボタンについて

この相談に答える
※23:00〜6:00は回答の投稿はできません

みんなの答え

[ まえへ ]  1 2  [ つぎへ ]
15件中 11 〜 15件を表示
  • やり返せば? やり返しちゃダメっていうのはやり返したら最低な奴と同等のレベルに落ちるからだよ。別にやり返したいんならいいんじゃない?そいつと同じ下等レベルに落ちるだけだけど。あと優等生の定義がわかんない。知能的に頭が良いと言われている人のこと?生活態度が極めて良い人?優等生全員、先生全員が矛盾していることをおっしゃっていると思うのは一部は共感できるのだけど、何をもって綺麗事という見方をしたの?先生が「いじめはダメだから」と言っていじめをむししているのはシンプルにダメだよ。それは教育委員会案件やけど、いじめっ子の味方ではないと思うよ。だからこんな先生で運悪かったwとか思っとけばいんじゃない?本当に辛い時は病院行きな。うちもカウンセリング受けて今の自分保ってるから。(わかりにくい文ですまん) 病みあぴ無理子さん(選択なし・13さい)からの答え
    とうこう日:2022年1月20日
  • そういうもん こんにちは、ぽんちょです♪
    世の中って、そういうもんです。
    先生は、いい人はほんとにいい人ですが、そうでない人はほんとに無能です。
    公務員だから、仕事をやめさされることなんてないんですから。油断してるんです。
    私も、小学校のとき、いじめられてる人がいて、友達数人とその子を助けようとしました。
    いじめてるのは5人ぐらいだったので、その他のクラスメイトほとんど全員を仲間にして。
    けれど、先生はなにもしてくれませんでした。
    「先生が何とかします」「大丈夫です」「子供が気にすることじゃない」そう言われました。
    結局、なにもしてくれませんでした。
    先生がなにもしないから、子供が力を合わせて頑張ってたのに。それも止めて。
    じゃあ、先生はなんのためにいるんですか?
    って聞きたくなりました。
    いじめられていた子は、不登校になりました。
    助けようとしたのを聞いたらしく、お母さんにお礼を言われ、本人とは今でも遊びます。
    いじめられてた子は、本当にいい子です。
    なのに、先生がなにもしなかったのと、いじめなんてする人がいたから、その子は不登校になって、勉強も苦手になりました。
    私は、あなたと同じ考えです。
    ぽんちょさん(兵庫・13さい)からの答え
    とうこう日:2022年1月20日
  • 続き どうも、うみです!

    引き続き、
    世の中矛盾は多いです。先生くらいの年齢になると世の中の矛盾をいちいち考えたりしません。時間の無駄だからです。どうにもならないことに頭を使う暇もないのです。

    学校において「優等生」とはどんな人でしょう。答えは「成績が良く、先生の指示を素直に聞き、問題を起こさない人」です。なので優等生は先生の言葉を真に受けるのがとても得意です。先生が綺麗ごとを言えば、優等生も綺麗ごとを言うのは当然です。

    そしてラスト!世の中は主観的事実より客観的事実が重要だとみなされます。「痴漢していません」と主張する男性がいても周りの人は疑うことしかできません。だから証拠を集めるんですね!なのであなたが遊んでいたかどうかより「遊んでいるように見えたかどうか」のほうが大事です。あなたができることはもっと「まじめ風に振る舞うこと」です。

    以上です。
    うみさん(新潟・19さい)からの答え
    とうこう日:2022年1月20日
  • ならば説明します どうも、うみです!

    大人の階段を上っているような相談でほっとしました。
    「キレイごと」「矛盾」「理不尽」が本当に嫌いなんですね。このことに今気づけたのはあなたの観察力が鋭いからです!ひねくれてなんかいません。
    ただし、理不尽に対して周りの人にグチグチ言っていると、嫌われるかもしれません。さて、あなたの考えを否定しましょう。

    「やり返したら負け」これは正しいです。あなたがもし泥棒にお金を盗まれたらその泥棒から自分でお金を取り返すことが正義だと思いますか?やり返した瞬間あなたは「加害者」になってしまい、客観的に見ればいじめた方が悪いけど、いじめ返している方は全く悪くないと言えなくなってしまいます。その時に過失割合が変化してきてしまうわけですね。なので裁判沙汰になった時に不利になります。

    やり返す権利は平等に与えられているので決して「不平等ではありません」
    ちゃんと対応しないのは「先生自身の出世に影響するからです」そもそもいじめの対応なんかして先生の評価が上がるわけありません。いじめが起きるクラスになってしまった先生の監督責任になってしまうので。

    続く
    うみさん(新潟・19さい)からの答え
    とうこう日:2022年1月20日
  • こんにちは
    主さんとお気持ちとてもわかります
    ですが主さんのお母様やお父様はどのように接しておられるのでしょうか?
    主さんが信じてれる人は居ないのでしょうか、なにもかも信じたくないなら信じたなくても良いんです
    自分が嫌だったら嫌っても良いんですあんまり言葉になってないかもですが貴方の担任の先生は貴方ことを守ってるんですよね、私はそう思いますですが考え直して下さいいじめられていても今はいじめられてないなら言いようがないと思いますもしも今もいじめられているなら貴方の気持ちもとてもわかります
    結局私が言いたいのは
    信じれる人を探してみてください
    私が言いたかった言葉はそれだけです。
    コメント失礼しました
    繼さん(選択なし・12さい)からの答え
    とうこう日:2022年1月20日
[ まえへ ]  1 2  [ つぎへ ]
15件中 11 〜 15件を表示

相談に答える

相談の答えを書くときのルール
短編小説への回答を書くときのルール
編集部よりのお願い
  • キッズなんでも相談では、投稿されたユーザーの個人こじん判断はんだんすることが出来ないため、削除依頼さくじょいらいには対応することは出来ません。投稿しても問題ない内容かよく確認してください。

ニックネーム

  • 20字まで
  • フルネーム(名字・名前の両方)が書かれた投稿(とうこう)紹介(しょうかい)できません

せいべつ

   

ねんれい

  • 投稿できるのは5〜19さいです

都道府県(とどうふけん)

アイコン

           
           

答えのタイトル

  • 20字まで

答え

  • 500字まで
  • 自己紹介(しょうかい)は2行程度でお願いします
※23:00〜6:00は回答の投稿はできません
※23:00〜6:00は相談の投稿はできません
推しコーデ大投票!
実施中のアンケート
  • 調査アンケート:ケータイ・スマホ

    アンケート実施期間:〜8月19日まで

  • 調査アンケート:睡眠

    アンケート実施期間:〜8月26日まで

  • 調査アンケート:推し

    アンケート実施期間:〜9月9日まで

カテゴリごとの新着相談
青春をきざもうキャンペーン:CupopSchool
サマーフェスタ2024
ニフティキッズ公式SNSのご紹介
いろんな相談先があります
子供のSOSの相談窓口
いじめで困ったり、ともだちや先生のことで不安や悩みがあったりしたら、一人で悩まず、いつでもすぐ相談してね。
>>SNSで相談する
・電話で相談する
24時間子供SOSダイヤル(通話料無料)
>>地元の相談窓口を探す
チャイルドライン
18歳までの子どものための相談先です。あなたの思いを大切にしながら、どうしたらいいかを一緒に考えてくれるよ。
おうちの人とつくろう!わが家のインターネットルール
トップへもどる
お問い合わせ おうちの方へ
(c)NIFTY Corporation