部活が荒れている
中学2年生です。
吹奏楽部で、パートリーダーをやっていますが、同学年の子は他のパートに行って、合奏をはじめたり、ずっとしゃっべていたり、同じパートの子はしゃっべて全然練習をしないし、合奏のときに先生に指摘されてるのに聞かないでしゃっべてます。（注意しても全然聞きません)、なのに「私が、パートリーダーになりたかった」と言ってきたりします。
みんながバラバラでどうやってまとめればいいかわかりません。どうすればよいか教えて下さい。
長文ですみません返答よろしくおねがいします。
追記
パートリーダーは、退部した先輩から推薦されました。
はーちゃんさん（選択なし・13さい）からの相談
とうこう日：2022年6月13日みんなの答え：2件
吹奏楽部で、パートリーダーをやっていますが、同学年の子は他のパートに行って、合奏をはじめたり、ずっとしゃっべていたり、同じパートの子はしゃっべて全然練習をしないし、合奏のときに先生に指摘されてるのに聞かないでしゃっべてます。（注意しても全然聞きません)、なのに「私が、パートリーダーになりたかった」と言ってきたりします。
みんながバラバラでどうやってまとめればいいかわかりません。どうすればよいか教えて下さい。
長文ですみません返答よろしくおねがいします。
追記
パートリーダーは、退部した先輩から推薦されました。
はーちゃんさん（選択なし・13さい）からの相談
とうこう日：2022年6月13日みんなの答え：2件
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無言でアピール 最終手段でありますが、
無言でアピールをオススメします。
言葉で言っても聞かないなら自分は黙々と練習を続ける姿を周りに見せるのです。
そうすれば一人はあなたをみて練習を始めるでしょう。そうすれば同調圧力が役に立ちますよ。一人、また一人と練習を再開すると思います。
この手法は私もよく使います。
同調圧力は良い方にも悪い方にも行きやすいので気をつけてね。 ♪さん（選択なし・14さい）からの答え
とうこう日：2022年6月16日 -
もし頼りになればですが
顧問の先生に相談してみるのはどうでしょうか…？
あ さん（選択なし・13さい）からの答え
とうこう日：2022年6月15日
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