親がうっっっざい
こんにちは。たろ。です。ただ聞いて欲しいだけなので良ければ一緒に愚痴ってください。 僕高一なんですけど、高校上がる前までは全教科得意みたいな人だったのに高校上がって急に数学できなくなったんすよ。定期テストの最低点は100点満点で40点でした。(僕の学校では思い切り赤点) 数学が苦手になった理由は、たぶん数学の暗黙のルールが多いってことと、解法はあってるけどケアレスミスが多いってこと、あとは教える先生との相性が最悪ってこと、ADHDかもしれないってことです。 高校上がってからも、勉強は程々にしてるんすけどどうも上手くいかないもんで単位ギリギリになっちゃって。(高校っていっても高専っていう単位簡単には取れない学校なので) そこで本題です。僕の母は昔っから僕に対して勉強熱心で、そのうえ親子の遺伝とかそういうの根拠もなく信じるタイプなので、数学のできない僕に対して「祖父も祖母も私も数学が嫌いだったとか苦手だったなんてことなかったわよ！！あんたも大丈夫！解け！！！！！！怒」というようなことをずうっと羅列してます。 そんなんなのでここ最近親に対してきもいとか思うようになってしまいました。誰か似た境遇の人がいると嬉しいです。ついでに同年代の方は数学の勉強のコツを教えてください…()
みんなの答え
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お母さん酷いですね…
､ (‥) < はろ っ るか なのだ . !! *☆.｡ ＊*_ start _*＊ お母さん酷いですね… 人には得意・不得意、好き・嫌いがあるのに、 遺伝的な決めつけ方をするのは 流石によくないと思います.!! 勉強のコツは、「けてぶれ」だと思います.!! け=計画(目標・目当てを計画する) て=テスト(問題を解く) ぶ=分析(テストの結果を良い点・悪い点を元にして分析する) れ=練習(分析を元に練習を積み重ねる) の繰り返し.!! 脳科学的に記憶にめちゃ良いらしいです.!! ケアレスミスに関しては、 時間の許す限り見直しをするということですかね.!! 年下からすみません.!! ＊*_ finish _*＊ 相談 ありがと . !! ､ (‥) < ばい
得意・不得意は人それぞれ
中一女子です｡ 私の母親は学生時代英語が得意で美術などが苦手だったようです｡ 逆に私は英語が苦手で美術が得意です｡ なので得意科目などに遺伝はあまり関係ないのでは？と思います｡ 苦手なことを無理に得意なことに変えることが出来るのも人それぞれです｡ なので相談者さんはそのままで良いんじゃないでしょうか？
やってればなんとかなる
うかです、こんにちは！ 高専ってことは、高等専門学校ですか？ なら私に言えることは少ないかもしれないけど、書きます！ それと、高専は高校ではなく、大学とおなじ扱いらしいです。知ってたらごめん。 私も、ほかの教科結構できるのに英語できないみたいなところにいます。 英語だけ偏差値わかりやすく低いです。 それに対して親は「お母さんは高校行っても英語なんてすぐできたわよ」「中1英語できなきゃどうやって高校行くん？」「お母さんの子でしょ」とか言います。いや、知らんわ！！！ て、思いましたね。 数学の勉強法としては、やっぱり基礎を理解することと、繰り返すことだと思います。 基礎がわかってないまま応用発展に手を出しても、見かけだけできて本当はわかってない、問題の系統が変わると途端できなくなる、みたいなことになります。 基礎は大事です。 あと、最初はできなくても繰り返してけば正答率あがってくと思います。 ではまた、バイバイ！