トップへもどる
キッズ@niftyの外 アット・ニフティの他のページ 有償サイト マークのせつめい
好きな人がほしい こんにちは(・∀・)ノまこみなです!

さっそく本題にはいりますね

私今中学生一年で小学校の時はすっごい恋するタイプだったんですが
中学生になって急に好きな人ができなくなってしまいました(ノ_<。)

でも今すっごく恋したいんです!!

好きな人が見つかる良い方法教えてください!

後どうすればすきになれるとか…お願いします
まこみなさん(島根・13さい)からの相談
とうこう日:2016年12月21日みんなの答え:4件

※SNSボタンについて

この相談に答える
※23:00〜6:00は回答の投稿はできません

みんなの答え

[ まえへ ]  1  [ つぎへ ]
4件中 1 〜 4件を表示
  • あー… 好きな人とか、無理してつくるものじゃないですよ。
    無理してつくるのは、本当に好きってことじゃないと思う。
    私も、好きな人いるけど、いつの間にか好きだったんです。
    たこ焼きさん(選択なし・16さい)からの答え
    とうこう日:2016年12月22日
  • むりしなくても……… まこみなちゃんと同じ、中学一年のかりんこです。
    私の友達も、同じようなことを言っていました。
    その時に、友達に言った事を、ここに書かせてもらいます。
    まず、好きな人ができなくなったのは、今よりも、小学生の時のほうが、男の子と仲が良かったからだと思います。(ちがったらごめんなさい。)仲がいいと、相手のいいところを見つけやすくなって、それと同時に、その人を好きになりやすくなると思います。ですが、中学生になると、男子との仲は小学生の時よりも悪くなります。そこで、相手を嫌いになり、好きな人を見つけにくくなるんだと思います。
    後、漫画に出てくるような男の子を求めてもだめだと思います。そんな男の子は、めったにいないので。
    この話を聞いた友達は、納得したみたいで、好きな人ができたそうです。
    タイトルにかいたどうり、むりしないで、好きな人ができるといいですね。
    応援しています。
    長文失礼しました。
    かりんこさん(選択なし・12さい)からの答え
    とうこう日:2016年12月22日
  • 自然に 自然に「あ、私この人すき」となります
    焦らないで
    嵐の大野くん大好きさん(福岡・11さい)からの答え
    とうこう日:2016年12月22日
  • うーん うーん。好きな人は『作る』ものかなぁ?
    ゆり的には『できる』ものだと思う。
    ゆりかさん(宮城・12さい)からの答え
    とうこう日:2016年12月22日
[ まえへ ]  1  [ つぎへ ]
4件中 1 〜 4件を表示

相談に答える

相談の答えを書くときのルール
短編小説への回答を書くときのルール
編集部よりのお願い
  • キッズなんでも相談では、投稿されたユーザーの個人こじん判断はんだんすることが出来ないため、削除依頼さくじょいらいには対応することは出来ません。投稿しても問題ない内容かよく確認してください。

ニックネーム

  • 20字まで
  • フルネーム(名字・名前の両方)が書かれた投稿(とうこう)紹介(しょうかい)できません

せいべつ

   

ねんれい

  • 投稿できるのは5〜19さいです

都道府県(とどうふけん)

アイコン

           
           

答えのタイトル

  • 20字まで

答え

  • 500字まで
  • 自己紹介(しょうかい)は2行程度でお願いします
※23:00〜6:00は回答の投稿はできません
※23:00〜6:00は相談の投稿はできません
推しコーデ大投票!
実施中のアンケート
  • 調査アンケート:推し

    アンケート実施期間:〜9月9日まで

  • 調査アンケート:ゲーム

    アンケート実施期間:〜8月23日まで

カテゴリごとの新着相談
いまどきの小中学生クイズ:第9回
サマーフェスタ2024
ニフティキッズ公式SNSのご紹介
いろんな相談先があります
子供のSOSの相談窓口
いじめで困ったり、ともだちや先生のことで不安や悩みがあったりしたら、一人で悩まず、いつでもすぐ相談してね。
>>SNSで相談する
・電話で相談する
24時間子供SOSダイヤル(通話料無料)
>>地元の相談窓口を探す
チャイルドライン
18歳までの子どものための相談先です。あなたの思いを大切にしながら、どうしたらいいかを一緒に考えてくれるよ。
おうちの人とつくろう!わが家のインターネットルール
トップへもどる
お問い合わせ おうちの方へ
(c)NIFTY Corporation